Entrevista

Entrevista realizada com duas professoras,uma recém contratada e outra com mais tempo de experiência na rede de ensino.

Professor PI

(3 meses na rede de ensino municipal)

1.  O que te motiva na profissão e quais desafios a serem superados?

Eu acredito na Educação do País e no potencial de formação dos professores. Acredito que, embora a educação não seja tão valorizada pelas gestões políticas e melhoradas, um aluno interessado e comprometido com seus estudos obtém grandes sucessos na vida.

Os desafios a serem superados são na minha opinião mais investimentos do governo em Educação e mudanças políticas de apoio para o professor poder trabalhar melhor e com respeito de toda a sociedade.

2.Como você inicia uma aula e qual a maneira mais correta de se iniciar uma aula?

Espero os alunos entrarem na sala se sentarem peço silencio, cumprimento os alunos com dia dia ou boa tarde, me apresento e falo qual a atividade proposta deixada pelo professor. Na maioria das vezes essa iniciativa da certo comigo, para mim no caso dá certo, não sei se deveria fazer de outra forma que seja mais correta.

3. Que tipo de projeto pedagógico pode-se apresentar para a aprendizagem entre alunos?

Vários, mas um que seja imprescindível entre alunos e que promove um bom desenvolvimento entre eles são os agrupamentos propostos pelo professor para realizar algumas atividades onde o aluno aprende com o outro e partilham ideias.

4.  Como manter a disciplina em sala de aula sem ter confronto com alunos e como avalia-los em comportamento é avaliações (prova)?

Difícil manter a disciplina de certos alunos, procuro ir conversando com o aluno até chegarmos num acordo, para que ele veja que está no momento de aula e que deve participar e realizar as atividades proposta pelo professor. Quando isso não acontece peço ajuda da direção, do O.E. ou O.P. da escola.

Em se tratando de avaliação de prova, o aluno precisa sempre atingir a meta do curriculum proposto para série em que ele está isso não muda, mas no caso de um aluno que esteja dentro dessa meta e não foi bem numa prova e que tenha bom comportamento e disciplina, o professor pode melhorar sua nota.

5. Como é a formação docente e quais suas funções no processo de aprendizagem?

Os professores efetivos tem sempre formações continuadas dentro da área de cada um e isso para seu desempenho como professor é ótimo pois estão aprimorando e enriquecendo seus conhecimentos para ensinarem da melhor forma possível e com a melhor qualidade seus alunos.

Professor PII

(20 anos na rede de ensino municipal)

1.O que te motiva na profissão e quais desafios a serem superados?

O que me motiva na profissão ainda é acreditar que toda mudança social no país passa pela escola. Penso que o professor tem um papel fundamental nesse processo de mudança de consciência, educar é uma tarefa árdua e nobre ao mesmo tempo. Acredito que os desafios a serem superados está diretamente ligado a conscientização das famílias sobre a importância da educação na vida dos filhos.

2. Como você inicia uma aula e qual a maneira mais correta de se iniciar uma aula?

Penso que a maneira mais correta de se iniciar uma aula é prepara-la com antecedência, comunicar aos estudantes quais os objetivos da aula, registrar o tema e os objetivos em pauta e à medida que a aula vai acontecendo ajusta-la se necessário.

3. Que tipo de projeto pedagógico pode-se apresentar para a aprendizagem entre alunos?

O melhor projeto pedagógico é aquele que é discutido em equipe e leva em consideração as particularidades de cada escola e grupo de alunos.

4.  Como manter a disciplina em sala de aula sem ter confronto com alunos e como avalia-los em comportamento é avaliações (prova)?

Acredito que quando o estudante percebe que a aula é bem preparada, o professor tem domínio do conteúdo e os trata com firmeza, respeite e doçura, as chances de conflitos são menores. A melhor forma de avaliar os alunos é compreende-los globalmente. É preciso levar em consideração tudo que sabem e que é exposto na escrita, oralidade, participação em sala...

5. Como é a formação docente e quais suas funções no processo de aprendizagem?

A formação docente ainda está bastante voltada para as teorias, uma vez que o estágio não garante de forma efetiva a prática desse futuro profissional. Na grande maioria das vezes os docentes vão se formando ao longo dos anos na própria prática, errando e acertando. Geralmente os professores recebem formação em serviço nas escolas, trocando informações com seus pares. O professor bem formado está mais bem preparado para atuar de forma segura e tranquila na sala de aula e essa formação vai impactar de forma positiva na vida de seus alunos.